泽教朗读||喜迎二十大，丹心铸师魂

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为迎接党的二十大胜利召开

展现新时期泽州教师良好风貌

传播先进教育理念

弘扬教育正能量

开展“喜迎二十大，丹心铸师魂”主题诵读活动

以文化人、以声传情

引领广大教师不忘教书育人初心

牢记立德树人使命

九月主题

喜迎二十大，丹心铸师魂

周村小学  李亚

喜迎二十大，丹心铸国魂你是春天花圃里的园丁，你是夏天骄阳下的荫凉，你是秋天绿叶上的清香，你是冬天严寒中的暖阳，你是人类文明的传承者，你是民族精神的守护神。老师，您辛苦了!你的目光，滋养了生命的青翠与芬芳；你的叮咛，温暖了学生的心灵与志向；你的课堂，种下了学生的欢乐与理想；你的形象，刻上了四季的奉献与风霜。你从“优秀”走向“优雅”，争做"四有好老师”。你是“四个引路人”，注重“三全”育人。你在“六个方面”下功夫，以昂扬向上的精神风貌，以诲人不倦的教育激情，培育担负民族大任的时代新人。教诲如春风，师恩似海深，丹心映日月，清晖遍四方。一生坚守，桃李满天下，经年累月，师爱满人间。加减乘除，算不尽无私奉献，诗词歌赋，颂不完心中敬意。喜迎二十大，丹心铸师魂。由衷地祝福您:健康平安，事业有成，永远幸福!

北义城中心学校  魏云霞

致敬最美老师好！同学们好！这是我托起未来神圣的天职2020年的春天 都是空荡荡的教室安静的街道 拥挤的医院 和不眠的灯火看着新闻里一个个前赴后继的身影我蘸着眼泪开始备课等开课 我要带你们重温一个成语 叫做赴汤蹈火同学们 这一只小小薄薄的口罩里包裹着一个万众一心 从容应对的中国今天 我就要给学生布置作文标题就是《我生在一个伟大的祖国》老师！因为有人叫你老师 你就什么都舍得你坚守在城市 在乡村 在方舱 在网络一盏盏灯火 点亮夜空的闪烁是的 只因为有人叫我老师我就变成乡野上的一条河 一年四季流淌黑板擦了又写 这最朴素的真理没有俯身大地的春播 就没有秋天金黄的硕果毕业典礼那天 我望着窗口 阳光在树叶上闪烁又要送走一批毕业的孩子就像亲手往天空放飞了一群白鸽 飞吧 去飞吧未来的世界需要你们乘风破浪 勇敢开拓梦想已经为你们的翅膀涂上了金色只等你们一飞冲天 天高海阔你是春蚕 你是泉水 你是园丁 你是烛火你是人民教师 繁星点点我们向最美老师致敬 我们向所有老师致敬我们向最美老师致敬 致敬一种荣耀 叫做桃李天下我们向中国老师致敬 致敬一种人生 叫做教育报国致敬新时代 奋进担当的前辈致敬后浪 充满希望 朝气蓬勃致敬我们最亲爱的祖国 致敬我们最亲爱的祖国致敬我们最亲爱的祖国

周村小学 王瑞芳

 埋怨学生难教，常常是教师方法太少

古人说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这也是我们教育该做的事。所谓“明明德”，就是“立德树人”，就是彰显学生身上的优点、长处等一切人性中美好的成分。学生与学生的差别，是光明面的多少问题，而不是有没有的问题。基于这个认识，教师的任务就是“明明德”，即发现学生身上的光明，引导学生不断去发展、增加光明的品格，使学生在不断自我完善中获取快乐。教师每天的工作，就是发现发现再发现，发展发展再发展。学生就像一棵树，发新芽儿，出新叶儿，抽新枝儿，“苟日新，日日新，又日新”。遵循教育规律办教育，学生的优良品格会日新月异，这样才更有利于学生发展。这就是“亲民”的教育。教师只有做到了“明明德”和“亲民”，才能让学生获得自主学习的能力，才能促使他们向人生的最高境界——至善，不断迈进。办好一所学校，要侧重“两大点、一小点”。这“两大点”，一是民主，二是科学。“民主”就是要抓好服务、互助、人际、商量四大环节，让每一个学生都成为老师的助手，把每一位教师都当成学校副校长，树立服务意识，建立互助关系，发展个性特长。“科学”就是要科学制定计划，科学进行监督，科学总结经验。要研究教育规律，尊重教育规律，敬畏教育规律；尊重教育实际，按规律办事。要守住好的传统，守住好的经验，按规矩办事。“一小点”是指教育教学要练好松、静、匀、乐”的精神状态。教师要具备良好、快乐的心态，做事身体要放松，心灵要宁静，呼吸要均匀，情绪要乐观。要保持无压状态，使注意力、记忆力等保持最佳状态，高效率工作和学习。埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，常是我们自己不达；埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的态度去生活，不能一味地要求学生来适应教师，而应该自己努力适应学生。只有教师熟悉、适应学生，才能去改变学生，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。有了这样的认识，我们才能坦然地面对现实，接纳班上的后进生；才能自信地工作，千方百计提升自己的教育教学水平；不断更新自己，做到“明明德”，“亲民”，“止于至善”。

高都镇中学  崔娜

 不忘初心，立德树人

教师是“人类灵魂的工程师”,是人之师表，教师肩负着为祖国的建设和发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我从教多年,深感要做个好老师并非易事。

我认为：好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代，国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想下完善的道德情操、坚定的信念、顽强的意志。

其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将块儿坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。

诚然,从表象上看,学生的确存在“好”与“差”的差异,因而有的教师便加以区分对待,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”冷漠有加。其实,从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有:学习的目的性不明确、缺乏自我控制能力、没有自信心、存在自卑感等等,因而往往会放松对自己的严格要求。来自客观的因素有:社会不良风气的影响、家庭环境与家庭教育内存在的问题所产生的影响、以及学校教育等等。

第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学、待人接物、行为举止、一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是他的教师,而且是他的知心挚友,感受到你对他友谊和信任。一言以蔽之,好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感动学生,使他们愿意以你为榜样,去一步一个脚印，扎扎实实地去走自己的人生之路。

 泽州二中  李芳芳

我骄傲，我是一名教师在无数平凡和不平凡的职业中我拥有宝石般闪亮的职业在无数奉献和进取的篇章中我拥有金子般闪亮的一页我骄傲，我是一名教师我在春天的土地上播种我栽培美的幼芽等待它繁花似锦我埋下知识的种子盼望它硕果满枝我用语言播种我用彩笔耕耘我用汗水浇灌我用心血滋润只要我的幼苗能长成参天大树我不悔，岁月染白我的双鬓只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘我是一名教师三尺讲台是我的人生舞台白色粉笔是我的人生画笔因为热爱，我深情演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利为什么我的眼中总是饱含泪水为什么我的心里总是波涛汹涌因为，我的爱如此深沉我的执著早已在土地中扎根我不会用金钱的尺子来丈量我的价值因为我知道我不是栋梁，但我的事业是栋梁我不会让我知识的清泉变为一潭死水因为我知道我不是未来，但我的事业是未来在高大的灌木面前我不曾悲哀因为大地不会忘记小草的绿色在宽阔的海洋面前我不曾气馁因为我拥有大海一样的胸怀我骄傲我是一名教师我无怨于自己的奉献我无悔于自己的选择我无愧于自己的称号我骄傲我是一名教师我骄傲我是一名光荣的人民教师！

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